Mardi 16 septembre 2025, 18h-20h
La séance, ouverte à toutes et tous, se tiendra en français et anglais
En ligne uniquement. Inscription préalable sur
https://framaforms.org/lagriculture-palestinienne-entre-colonisation-mondialisation-et-liberation-1756963806
Taher LABADI
Chercheur associé à l’Institut français du Proche-Orient (IFPO)
&
Fadia PANOSETTI
Postedoctorante à l’Université de Cambridge
L’agriculture palestinienne : entre colonisation, mondialisation et libération
Webinaire, mardi 16 septembre, de 18h à 20h
La séance, ouverte à toutes et tous, se tiendra en français et anglais
En ligne uniquement. Inscription préalable sur
https://framaforms.org/lagriculture-palestinienne-entre-colonisation-mondialisation-et-liberation-1756963806
Les intervenants co-animent également le séminaire « Palestinian Agricultural Development between Colonialism, Globalization and Liberation » à l’Université de Birzeit : https://www.birzeit.edu/en/announcements/palestinian-agricultural-development-between-colonialism-globalization-and-liberation
« Que nous enseigne la Palestine ? » est un séminaire qui a pour objet de donner à entendre et à penser les travaux universitaires sur la Palestine et l’ensemble des enjeux sociaux, politiques, culturels touchant les populations palestiniennes au Proche-Orient et dans le monde. Il entend également donner à voir et à discuter les travaux produits par des chercheuses et chercheurs palestiniens dont la production intellectuelle et scientifique est d’autant plus riche qu’elle demeure entravée, et parfois invisibilisée, par les réalités quotidiennes de l’ordre colonial et l’apartheid imposés par les autorités israéliennes au sein des territoires occupés de Gaza, de Cisjordanie et de Jérusalem-Est, mais également auprès des Palestinien.nes d’Israël, et des Palestinien.nes en exil.
Le séminaire est pensé de façon transdisciplinaire et transversale, afin de proposer des travaux appartenant à diverses traditions/champs de recherche, dans le respect de la diversité et pluralité des productions et réflexions existantes. Il ambitionne une libre circulation des idées et analyses afin d’établir un dialogue avec la recherche et la communauté universitaire locales, dans une perspective de construction conjointe des savoirs.
https://triangle.ens-lyon.fr/spip.php?rubrique1414